Religionslehrer:in werden
Die Absolventinnen und Absolventen der Studiengänge Schwerpunkt Religionspädagogik in der Primarstufe und „Lehramt Katholische Religion“ in der Sekundarstufe begleiten junge Menschen in der sensiblen Phase der Identitätsbildung, zu der auch eine religiös-weltanschauliche Orientierung und Positionierung zählt. Die Ausbildungswege zielen deshalb besonders auf folgende Kompetenzen:
- Grundlagen allgemeiner und religionsdidaktischer Möglichkeiten kennen und erproben
- Den eigenen religiös-weltanschaulichen Standort und persönliche Überzeugungen aufgrund der eigenen Biografie reflektieren können
- Inhalte des christlichen Glaubens kennen
- Die eigene religiöse Lebensgestaltung finden
- Sensibel werden für die Vielfalt religiöser Ausdrucksformen
- Die religiöse Praxis kennenlernen und spirituelle Wege entdecken
- Religiöse und ethische Vorstellungen reflektieren und gesellschaftspolitische und theologische bewerten können
Studierende erwerben Kompetenzen, die befähigen, den Schülerinnen und Schülern religiöse Bildung zu erschließen und sensibel zu machen für die multireligiösen und multikulturellen Herausforderungen unserer Zeit.
Dazu gibt es folgende Angebote am Hochschulstandort Salzburg:
Im Rahmen der Ausbildung zur/zum Primarstufenlehrerin/Primarstufenlehrer an der PH Salzburg haben Studierende die Möglichkeit den Schwerpunkt „Religionspädagogik – Spiritualität – weltanschaulicher Dialog. Lehrbefähigung für den katholischen Religionsunterricht“ am IRPB Salzburg zu wählen.
Hierfür werden 30 ECTS – AP im Bachelorstudium und 30 ECTS – AP im Masterstudium angeboten.
Der Schwerpunkt befähigt angehende Lehrer:innen, Kinder in ihrer religiösen und weltanschaulichen Entwicklung professionell zu begleiten. Im Zentrum steht der reflektierte Umgang mit religiöser und weltanschaulicher Pluralität in Schule und Gesellschaft. Studierende setzen sich mit Möglichkeiten pluralitätsfähigen Unterrichtens und Lernens, mit theologischen, ethischen und philosophischen Denkmodellen sowie mit Ritualen und Feierformen verschiedener Traditionen auseinander. Sie lernen, das Potential religiöser und weltanschaulicher Texte für eine ökologisch, sozial und ökonomisch gerechte Lebensgestaltung zu erschließen und religiöse Bildung als Beitrag zu einer werteorientierten Schulkultur zu verstehen. Mit Abschluss des Schwerpunkts erwerben die Studierenden die Lehrbefähigung für den katholischen Religionsunterricht in der Primarstufe.
Schlüsselkompetenzen, die aufgebaut werden:
- Professioneller Umgang mit religiöser und weltanschaulicher Vielfalt
- Planung und Durchführung von Religionsunterricht in heterogenen Gruppen
- Philosophieren und Theologisieren mit Kindern
- Gestaltung von Festen, Ritualen und Feiern im schulischen Kontext
- Mitgestaltung einer werteorientierten und dialogfähigen Schulkultur
Studierende aus den Bundesländern Salzburg und Oberösterreich haben die Möglichkeit im gemeinsam eingerichteten Studium im „Verbund Mitte“ der Pädagogischen Hochschulen und Universitäten ein Lehramtsstudium für die Sekundarstufe (10-19jährige) zu absolvieren. Dieses Studium umfasst die Lehrbefähigung für den Unterricht an NMS, Polytechnischen Schulen, Sonderschulen, AHS, BMHS. Dieses Studium ist kombinationspflichtig mit einem zweiten Fach.
Das Studium (Bachelor/Master) bietet einen umfassenden Überblick über zentrale Inhalte des christlichen Glaubens und seine Ausgestaltungen in Geschichte und Gegenwart. Ergänzend werden die Grundzüge anderer Religionen, Spiritualitäten und Weltanschauungen erarbeitet. Studierende erlernen verschiedene wissenschaftliche Methoden zur Erschließung von Texten aus Bibel und Tradition.
Aus diesem Studium ergeben sich folgende Berufsmöglichkeiten: ReligionslehrerIn an Schulen (HS, NMS, Gymnasium, BMS, BHS), kirchliche Handlungsfelder wie z. B. PastoralassistentIn, Krankenhausseelsorge, Jugendarbeit, NGOs etc.