Die Fragen von Kindern ernstnehmen, ihr selbstständiges Denken wertzuschätzen und weiterzuentwickeln ist das zentrale Anliegen des Philosophierens und Theologisierens mit Kindern. Wie das konkret im Religionsunterricht gelingen kann, haben Studierende des Schwerpunkts Religionspädagogik (am IRPB Salzburg) ausgearbeitet.
In diesem Seminar setzten sich die Studierenden (am IRPB Salzburg) intensiv mit dem gültigen Lehrplan für den katholischen Religionsunterricht in der Primarstufe auseinander und verknüpften die Inhalte mit einer kompetenzorientierten Planung.
Im Zuge der Lehrveranstaltung „Spiritualität und Lebenspraxis im Christentum und anderer Religionen“ bereiteten auch heuer wieder Studierende des Schwerpunktes Religionspädagogik eine vorösterliche Feier vor, die sie unter das Motto „Versöhnung“ stellten.
