Digital Inklusive Kompetenzentwicklung

Der Lehrgang Hochschuldidaktik (T3C), der in Kooperation zwischen der PH-Kärnten und der KPH Edith Stein entwickelt wurde, ist ein 60 ECTS umfassender Blended-Learning-Lehrgang mit reduzierten Präsenzphasen und verstärkter Berücksichtigung neuer, digital gestützter Lehr- und Lernformen im Wege des Distance Learnings. Er schließt mit der Bezeichnung „Akademischer/Akademische Hochschuldidaktiker/in“ ab und entspricht den Voraussetzungen des BMBF für die Einstufung in PH2. Neben der Vermittlung von Grundkompetenzen für die Planung, Gestaltung, Durchführung und Evaluation akademischer Lehre, sollen die Absolvent/innen zum didaktisch sinnvollen Einsatz neuer Lehr-/Lernformen sowie zur Entwicklung digital- inklusiver Lehrkompetenz bei Studierenden befähigt werden. Dies beinhaltet sowohl die Befähigung zur methodisch-didaktischen Konzeption von Distance Learning Phasen (offene und betreute Lernphasen) sowie die Begleitung von Fernstudien, bzw. berufsbegleitenden Studien mit Fernstudienanteilen (eModeration, eCoaching).

Online Tutorierende begleiten Lernprozesse unter besonderen didaktischen und medialen Bedingungen. Von der Qualität dieser Begleitungs- und Moderationstätigkeit hängt der Erfolg von E-Learning Angeboten maßgeblich ab.

Online Tutorierende, die für kooperative Online-Seminare oder Blended Learning Konzepte an Pädagogischen Hochschulen, dem Onlinecampus Virtuelle PH oder anderen Bildungsinstitutionen tätig werden, sollten über E-Learning spezifische didaktische Kompetenzen verfügen, die im Rahmen von zwei Ausbildungsangeboten des Onlinecampus Virtuelle PH in Theorie und Praxis vermittelt werden:

• Grundausbildung OTAbasic
• Aufbauseminar OTAadvanced (wird derzeit nicht angeboten)