Ein gut durchdachtes Raumkonzept unterstützt Kinder dabei, sich auf Bildungsprozesse einzulassen und die eigene Selbstwirksamkeit zu erleben. Räume wirken auf Menschen und können zu verschiedenen Aktivitäten anregen oder diese auch verhindern. Kinder werden dabei als Gestalter:innen, Impulsgeber:innen und Entdecker:innen erlebt, die ihre Bildungs- und Entwicklungsumgebung aktiv mitgestalten.
Bei dieser Fortbildung wurde anhand von Praxisbeispielen die Raumgestaltung für Elementarpädagog:innen im offenen Konzept visualisiert. Die offene Arbeit in der Elementarpädagogik bedeutet nämlich nicht nur „offene Türen“, sondern stellt eine pädagogische Haltung dar.