Institut für
Lehrer:innen
Bildung (ILB)

Das Institut für Lehrer:innenbildung befindet sich im Fürstentrakt des Zisterzienserstiftes in Stams und ist für die Ausbildung künftiger Primarstufenpädagog:innen verantwortlich. Im Bachelor- und Masterstudium Lehramt Primarstufe werden in enger Verschränkung von Theorie, Praxis und Forschung die aktuellen Herausforderungen pädagogischer Arbeitsfelder bearbeitet. Im Hinblick auf die praktischen Studienanteile ist das ILB für die Abwicklung der Praktika an den Schulen im Studium Lehramt Primarstufe verantwortlich.

Neben dem Studium des Lehramts Primarstufe bietet das ILB außerdem das Bachelorstudium Elementarpädagogik – Frühe Bildung an. Dieses Studium wird im Verbund gemeinsam von der KPH Edith Stein und der PH Tirol durchgeführt.

Aktuelles von der KPH

Hochschullehrgang “Frühe sprachliche Förderung”

Kreative Präsentationen bildeten erfolgreichen Abschluss

Tag der offenen Tür

Lehramt Primarstufe studieren

Fastenzeit

Alle News

Angebote und Ziele

Unsere Angebote für Sie

Bachelor- und Masterstudium für das Lehramt Primarstufe (Volksschule)
Bachelor- und Masterstudium für das Lehramt Sekundarstufe (Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schule, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schule) in Kooperation von der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Edith Stein, der Pädagogischen Hochschule Tirol, der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, der Universität Mozarteum und der Universität Innsbruck
Bachelorstudium Sozialpädagogik
Fortbildungsveranstaltungen
Erasmusaufenthalt durch eine Kooperation mit 20 europäischen Partnerinstituten

Unser Ziel in der Aus-, Weiter- und Fortbildung

… besteht darin, auf Grundlage einer Kompetenzbasierung eine wissenschaftliche und berufsfeldbezogene Qualifikation von Studierenden und Lehrenden zu erreichen.

Absolvent:innen sind verantwortungsvolle Lehrpersonen,

die erworbene Kompetenzen im Handlungsfeld Schule einsetzen.
die fähig sind, durch eine autonome berufliche Weiterentwicklung und kollegiale Zusammenarbeit ihren Unterricht ständig zu verbessern, um den Anforderungen der Profession gerecht zu werden.
die eine forschende Haltung einnehmen und das eigene pädagogische Wirken unter Einbeziehen wissenschaftlicher Quellen und Befunde reflektieren.
die bereit sind, für die Weiterentwicklung der Schule und des Berufsstandes Verantwortung zu übernehmen und einen konstruktiven Beitrag dazu leisten.

Praktika

Bachelor- und Masterstudium Primarstufe

Laut Hochschul-Qualitätssicherungsgesetz (2013) sind Pädagogisch-Praktische Studien in den Curricula des Bachelor-/Masterstudiums zu integrieren. Die Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein hat sich entschlossen, 40 ECTS-Anrechnungspunkte im Bachelorstudium Primarstufe zu verankern. Hierbei sieht die Umsetzung hochschulische und schulische Anteile in jedem Semester vor. Ziele und Kernelemente der Pädagogisch-Praktischen Studien wurden durch Expertinnen und Expterten der Pädagogischen Hochschule erarbeitet und in einem Konzeptpapier mit theoretischer Grundlegung und Leitlinien bzw. in einem Positionspapier festgehalten. Die Basis bilden Theorien, die sich auf einen humboldtschen Bildungsansatz und ein humanistisches Welt- und Menschenbild stützen und im Begleitungskontext eine selbstkritisch forschend-reflexive Haltung der Studierenden forcieren. Mentorinnen und Mentoren der Partnerschulen der Pädagogischen Hochschule nehmen in Bezug auf Unterstützung und Begleitung in den Praktika einen hohen Stellenwert ein.

Unterlagen für Praktika Bachelorstudium Primarstufe

Download: PR I/ PR II/ PR III/ PR IV INK/ PR IV ART/ PR IV REL / PR V / PR VI / PR VII INK/ PR VII ART/ PR VII REL/ PR VIII

Praktikum V

Praktikum VI

Praktikum VII

Praktikum VIII

Praktikum I

Praktikum II

Praktikum III