Inzwischen zur Tradition geworden, fanden am 2. Oktober am Hochschulstandort Stams die KPH-Dialoge statt. Mit dem Thema „Auf die Lehrerin kommt es an!? Auf den Lehrer kommt es an!?“ wurde die Frage thematisiert, welche Bedeutung die Person der Lehrerin/des Lehrers für das Lernen von Kindern und Jugendlichen hat. Josef Oberneder als Hauptreferent erörterte die Spannung zwischen Person und System, in dem sich Lehrerinnen und Lehrer befinden und plädierte an Otto Scharmers „Theorie U“ unter anderem auch dafür, in ständigem Vergegenwärtigen („presencing“) einen je eigenen Prototyp des Lehrer-Seins weiter zu entwickeln. Dies auch deshalb, weil Schule nicht ein Dienstleistungsbetrieb sei, sondern ein komplexes System, in dem es auf die Person Lehrer als authentischen Menschen ankommt. Als „Living books“ standen sechs erfahrene Lehrerinnen/Lehrer in Dialogforen den Teilnehmenden der KPH-Dialoge zur Verfügung und gaben authentische Einblicke in spezifische Themenbereiche schulischen Lernens, in denen sie als Person insbesondere herausgefordert sind. Beeindruckende Harfenmusik von Irina Pötscher (Lehramt Volksschule, 5. Semester) gab der Veranstaltung eine besondere ästhetische Note. Ein kleines Buffet ermöglichte zahlreiche Begegnungen. <link file:264 download file>Programm
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