Inklusive Lernumgebungen für Kinder 

Studierende des Studiengangs Elementarpädagogik stellten kürzlich spannende Projekte und Ideen aus ihren Tätigkeitsbereichen vor. Ziel der Lehrveranstaltung war es, aufzuzeigen wie inklusive Lernumgebungen für Kinder gestaltet werden können.

Die Vielfalt der Ansätze beeindruckte: Von kreativen Projektvorstellungen über den Einsatz von Bilderbüchern als Inklusionsmedien bis hin zur gebärdenunterstützten Kommunikation – die Studierenden zeigten, wie gelebte Inklusion in der frühen Bildung aussehen kann. 

Ein inspirierender Austausch, der verdeutlicht, wie engagiert und innovativ die Fachkräfte von heute in ihren Einrichtungen arbeiten!